Paola Cosolo Marangon

Formatrice e consulente

Esperta nella gestione di progetti di sostegno alla genitorialità, si occupa di progetti partecipativi rivolti alla preadolescenza ed è referente a livello nazionale del progetto Consigli Municipali dei Ragazzi. È responsabile di redazione della rivista Conflitti.
È insegnante di yoga con specializzazione in yoga terapia e yoga posturale

È autrice di diverse pubblicazioni sui temi della conflittualità, dell’intervento educativo, della genitorialità e della mediazione tra cui:​

  • La violenza in famiglia e nel web in Bambini e violenza, Fefè Editore, Roma, 2017
  • ​Rapporti scuola/famiglia e La classe come gruppo in La scuola che ci serve, Edizioni LIR, Piacenza, 2014 
  • Dialogo, ascolto, strategie comunicative per la gestione dei conflitti in La società della discordia, Edizioni CLUEB, Bologna, 2012 
  • “Senza colpevoli: gestire il litigio dei bambini” e “La gestione del gruppo infantile” in Litigare per crescere Edizioni Erickson, Trento, 2010 
  • La pace è conflitto in Se verrà la guerra, chi ci salverà, edizioni Punto rosso, Milano 2008 
  • Il consiglio di cooperazione e Ragazzi mediatori a scuola in I bulli non sanno litigare, Carocci, Milano 2007 
  • CMR/CQR: l’esperienza nella provincia di Gorizia in Educare attraverso la democrazia e la cittadinanza, Forum editrice, Udine 2007 
  • Ginocchia sbucciate. Interviste sull’educazione, (con Paolo Ragusa), Piacenza, Editrice Berti, 2006 
  • Il diritto alla partecipazione in Tutti i grandi sono stati bambini, Edizioni Gruppo Abele 2000
  • I Consigli Municipali dei Ragazzi, Edizioni Gruppo Abele, Torino, Novembre 2000. 

Articoli periodici in riviste di settore – Scuola Materna, Insieme, UPPA (Un pediatra per amico), Scuola Italiana Moderna, Gulliver, Multiverso (Forum editrice universitaria).

Collabora con il quotidiano Libertà di Piacenza dove si occupa della pagina per la Scuola Genitori.

e-mail: conflitti@cppp.it

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Rivista Conflitti:

Presentazione

La rivista Conflitti è realizzata con la finalità di aiutare i propri lettori a decodificare con competenza e apertura quello che succede di nuovo nel mondo educativo. Offre griglie di lettura, strumenti di lavoro, segnalazioni, incontri ed esperienze possibili.

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